不过作品，也还行。

构图，形体，结构，黑白灰关系做到位，也算是合格的标准。

但是其中也有一些瑕疵。

白叶提起了画笔，一边勾勒一边示意，“你的体积感，还是不够强烈。说到底还是五官的构造，没有深入刻画，或者说比例不够精确……”

述说的同时，他的笔尖轻擦，在修饰

仿佛手动p图……

不久之后，头像慢慢地变得清晰，五官更加的立体。最重要的是，画面的人物气质，也彰显了出来。眼睛灵动，唇角微抿、坚毅，气韵生动。

到了最后，人物的头像，与白叶本身，已经似是而非。

说像吧，与真人存在的一定的差异。要说不像吧，不管是脸型五官，还是眼神气质，又十分相似。

“画画嘛，就在这似与不似之间，考官评分从来不关注像不像、是否逼真。他们更看重学生的塑造能力，看学生在概括人物的完整性的同时，是不是还能突出重点。”

白叶娓娓而谈：“他们最讨厌学生，公式化、概念化地把人物，描绘得千篇一律，好像人物形象是一个模型里刻出来的，总是那么呆板、没有生气。”

“你的起形、构图、调子，没什么大问题。”

白叶认真提点，“接下来，你就要琢磨着，怎么让画面更生动，更有气韵。这个我也帮不了你啦，只能自己去悟。”

“好的，多谢老师。”小胖子若有所思。

与此同时，又有学生挤上来，“老师，这是我的画。”

“嗯。”

白叶让小胖子先下去，他与那个学生，面对面交流。

十几个学生，每个交流几分钟，他也摸清楚了，这些学生的底细。这些学生的实力不差，还有天资、悟性。毫无疑问，这是精英班，也是最有可能考上美院的学生。

指点这样的学生，也算是比较轻松的差事。毕竟他最怕遇上愚钝、不形容的，讲半天对方都不明白，那才叫头疼。

然而怕什么来什么。

指点到了最后，小高拿着他的作品上来了。

这是最后一幅画。

白叶看了一眼，眉头情不自禁一皱。

小高他也有印象，叛逆期的少年，可能是由于嫉妒、藐视权威的原因，对他不怎么服气，总想给他找麻烦、挑刺。

对于这样的学生，白叶不喜欢，也不讨厌。

毕竟他也有类似的年龄阶段，清楚这种少年的心理状况，一般没什么恶意，就是单纯的性格别扭。

更何况，小高在绘画上，也有一定的天分。

他的作品……