第1147章 我在霍格沃茨当老师(2 / 4)

一个半私人世界,这种世界通常不容易进入。

乐园只会向这个世界传送三阶以下的契约者进行筛选与试炼,而领主们则发布私人任务,利用这些随机降临的契约者达成自己的目的。乐园锻炼了人才,领主们也从中获益。

进入这种世界,便可以旁观高阶世界运作模式,学习先进经验。

一想到被关进阿兹卡班的邓布利多,被契约者统治的霍格沃茨,浪顿时有了去参观打卡合影的动力。

霍格沃茨啊!单是逛一圈圆了少年时代的梦想,就不枉此行。何况还能真人扮演学院教师?教书育人的诱惑,对于刚刚立下‘大教育家宏愿’的浪而言,又戳中了爽点。

“嗯,我同意了!最近正想考个教师证,开发出‘大教育家’方向的虚拟职业。”

芙芙补习天国的搭建与试水,正好可以放在‘霍格沃茨’进行尝试。自己也顺便刷一件‘教育类宝具’,成为补习天国的圣爹。

“浪锅还真是像我一样多才多艺不断追求进步呐!”怂妹一脸得意的夸赞道,用自己来碰瓷上进浪。

闺蜜团很清楚白浪多才多艺,已经考取了武道家、巫医、神棍、厨师、入殓师、磨鱼翁(铸剑师)、潜艇驾驶员……等职业证书。而他在乐园不断接受任务的一大乐趣,就是考取各种职业证书,获得成就。

队长满意道:“那行,我下午就和对方签订合同。”

“等等,我还有点好奇。你说这个世界存在数位领主,相互竞争。那么其他的领主,也是不同魔法学院的校长吗?”

小姐姐点头:“这个我知道。这个任务世界的领主们,的确都以‘校长’的身份,将自己的‘领地’辐射扩散开。但用乐园的说法,这是一场相互间具备默契的‘道统+门派经营’的竞争。”

“哦!我懂了。魔法学院宗门,领主校长祖师爷,通过道统传承培养门徒,在任务世界开枝散叶增强影响力。最终形成佛门、道门这种超级体量,倒逼天心,以人道代天道?挺会玩啊!咱们霍格沃茨的对手有哪些?”浪已经自动带入了‘霍格沃茨魔法学院’。

别的任务世界里,契约者相互间的竞争无所不用其极。这个任务世界倒是挺文明的,竟然还讲规矩,有点封神演义‘阐教、截教’和谐撕逼的味了。体面!

小姐姐则回道:“欧洲、美洲、亚洲……各大洲都有领主坐镇。”

……

告别了闺蜜团后,白浪回到家中,开始为新的假期做准备。

虽然是一场理论上全程放松的愉快旅行,但因为接了私活的缘故,总得准备两手以防万一。

好在队长小姐姐签的任务,并没有强制项目。哪怕最后接引+净化‘污染源’失败,也不会有惩罚,还能拿到保底收益。

在思考了一轮后,白浪发现自己并不需要做任何准备,他已经是最完美状态。于是以自己在‘狗仔乐园’的直播分成为抵押,从冯樱那里搞来一笔‘萝莉贷’,打算保养一轮自己的宝具。

他手头宝具不少,并以每次任务+2的理论速度递增,身价完爆九成九的三阶,堪称坟场金闪闪。

理论上,当宝具制作出来后,强度与上限就已被注定。

除非是本质层面的二次升级强化,否则正常宝具很难在出厂后的基础上,做出新的突破。

很难,但不代表不能。

浪人生中的第一件宝具粉红色毛毛兔之军势,就可以在‘七人众+百零八毛毛兔’的出厂配置上,进一步通过修行积累‘气血之力’完成实力上的成长,令宝具的综合实力不断增强。

当兔兔们被打死并重置后,又会跌落初始状态,重新修炼积累实体。

但这一次,它们可通过魔神柱(记忆储存器)继承上一世的‘宿世智慧’,更容易突破。

如今,百零八