与之而来的，就是皇帝对官吏的严要求，并且加大了监察。

秦已有了第一批从庶民读书至今的官吏。

陈平又想到公子衡曾说过的一句话，生产与创造是相辅相成的，人们读书而能明辨是非，明辨善恶，能学治国，入仕途，但读书不能只有这些用处。

读书应该还能教人如何生存，如何获得一技之长，如何能够成为一个可以创造财富与价值的人。

这是如今的公子衡在寻找的。

这个国家真的在改变天下。

休沐结束之后，翌日的廷议上，陈平在朝班上说了匈奴使者的来历与身份。

这些话，陈平早在审问之后，就写了卷宗递交给了丞相府，皇帝应该是看过的，但右相问起了，陈平在大殿上又说了一遍。

而太尉蒙恬也站出了朝班，说着北方边军送来的消息，前些天就送信去北方长城，已派出数支骑兵寻找这位匈奴王。

不用太久，肯定就会有消息送来，而去北方草原支教夫子，还有另作安排。

如今的秦，已习惯了用支教夫子教书育人的方式输出新的观念，教导之余更要灌输一统的必要性以及反列土封王的价值观。

任何要列土封王的举动都是不对的，是必须被消灭的。

因此支教是秦在书同文，车同轨之后的，最强治理手腕。