起一张试卷，回头询问林立：

“你还得通过学习实力上的考验。”

林立无所谓地耸耸肩，走到他身后。

这周他提前问过吴慧珍李平星的学习进度，抽了点空去备课。

初一这点知识，对他而言毫无压力。

“2x + 1 5的解是？”

“2。”

初一还在教一元一次方程，林立听着这种题目，说起来还有点恍如隔世。

“3(x - 2) 12去掉括号是？”

“3x - 6。”

“关于x的方程ax+53x+b的解是x2，则a与b的关系是？”

然而林立并没有回答这个问题，他眉头一皱。

当然不是因为难度增加，而是他发现，自己每说一个答案，这小子就往试卷上写一点东西。

该不会……

林立凑上前。

整张试卷几乎空白，只写了两道选择题——正是李佐助刚刚问的那道。

林立嘴角微抽：“佐助，你在我这里骗作业答案是吧？”

这小子是个人才。

李佐助闻言压低声音，有些不甘心的握拳：“居然在三道题目之内就察觉出了我的意图吗，你这个家伙，已经达到「尘秘」的门槛了，或许有资格和我一起并肩作战……”

“有资格了就行，”不理会这孩子的中二和各种听不懂的设定，林立拍了拍李佐助的后背，扬下巴道：

“行了，你就先开始写这份作业吧，真的不会你就先跳过。

然后你书包拿过来，给我看看你最近写的其他作业和试卷。”

见奶龙和佐助终于都老老实实坐下，林立也进入正题。

之所以要书包和试卷，自然是需要知道李佐助哪些方面比较薄弱，掌握的比较差，这才好针对性的教导。

毕竟是系统任务，虽然没有强调类似‘竭尽全力’的词汇，但如果自己都不肯认真点对待，那肯定不算‘诚心’。

将书包接了过来，林立就开始看试卷。

“……”

“……”

没看多久，林立的眼睛蓦然睁大：“○｀Д○！”

随后嘴角微微抽搐。

此刻，他正在看的，是李佐助的一张语文试卷作文题——

阅读以下材料，根据要求写作：

“我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海。”——《平凡之路》

“苔花如米小，也学牡丹开。”——《苔》

“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”——《生活不止眼前的苟且》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

而李佐助的作文写的是：

《母爱》

记得那是一个雨夜，我在家读完了《平凡之路》、《苔》、《生活不止眼前的苟且》三篇材料后突然发烧了，于是妈妈连夜冒着大雨送我去医院……

这嘴角真的很难绷住。

林立翻了下李佐助的其他几张有作文的语文试卷。

很好，全是。

这已经不是乱套公式了，这是硬套公式。

而且，这个素材为什么现在的初中生还在用？

大家的数据库居然到现在都还没更新吗。

房门此时被打开，端着两盘切好洗干净水果的吴慧珍走了进来，将水果放在两孩子桌上后，对着正在看试卷的林立轻声询问道：

“林立，在了解星星的情况吗？”

“是的。”林立点点头。

“你觉得星星哪方面需要加强？”吴慧珍询问。

“对比说